Success was measured in terms of the perceived acceptability and feasibility of the intervention. Data analysis is ongoing, but preliminary indicators of success include:
- Participation - 5 of the 6 groups were consistently well attended
- The expert care-givers, therapists and programme coordinators reported a high level of satisfaction with the programme
Results from qualitative interviews demonstrated that parents are highly appreciative of the intervention. Examples of interview responses included:
"We put out our anguish. We arrive here in a way and leave differently. Better we come here sometimes sad or tired and leave relieved."
"We feel comfortable here, sometimes at home they don’t understand us"
“I like very much to talk about my granddaughter, to talk about her development, to talk about how good it is to me to be here with you. I really love this. Everywhere I go, I tell people about Juntos.
“In reality before this group – I don’t know if you feel the same – I felt lonely in the world, thinking that this problem was only mine. So when we come to a group like this, we can realise each other’s difficulties; we can understand them; we can also help and we have the opportunity to interact with other children. When we take care of other people, we also take care of ourselves. So here it is the anguish: the project is going to end. Would we disperse? Maybe. I don’t know. But… to me is very good too to be with you. I already miss you.”
Métodos de evaluación
Estudio Piloto y de Viabilidad
Los hallazgos de los primeros dos grupos de apoyo para padres llevaron a la revisión y el refinamiento del contenido y la entrega del programa. Se proporcionó una capacitación actualizada para los facilitadores una vez que se acordó la nueva estructura del programa. Luego se establecieron otros dos grupos de padres en cada lugar y los procedimientos incluyeron aprendizaje rápido y recopilación de datos a través de llamadas semanales por Skype.
Se recopiló una serie de fuentes de datos para realizar una evaluación general de la innovación y proporcionar la información adecuada para la evaluación de la viabilidad:
- Los cuestionarios fueron administrados por el líder del programa a cada participante al inicio y en la última sesión.
- La asistencia a las sesiones se monitoreó a través de un registro simple, recopilado por los facilitadores.
- Los investigadores locales llevaron a cabo la observación directa de las sesiones utilizando una guía de lista de verificación
- Aprendizaje reflexivo: después cada sesión en cada grupo, los investigadores facilitaron discusiones informales con los participantes para indagar sobre los elementos más y menos útiles de dicha sesión.
- Una entrevista semiestructurada con 2-3 participantes por grupo tuvo lugar al final de la sesión final de cada grupo (total 12-18).
- En la sesión final se realizó una entrevista semiestructurada con cada uno de los 12 facilitadores (2 facilitadores por grupo).
- Las entrevistas semiestructuradas con los principales interesados se realizaron con el objetivo de comprender los elementos organizativos de viabilidad que los participantes y facilitadores del grupo no abordaron fácilmente. Estas incluyeron preguntas sobre la posible integración en los sistemas existentes y las oportunidades de expandirse.
Costo de la innovación
El costo de las sesiones se evaluará analizando el presupuesto y estableciendo un costo general, además del costo por participante. Los costos incluirán el costo del transporte hacia y desde la sesión de capacitación, el costo de los facilitadores, los costos de los refrigerios y cualquier otro costo variado (alquiler de habitaciones, equipo, etc.). No se incluirán los costos de los investigadores, ya que estos normalmente no serían parte del programa.
Detalles del impacto
El éxito se midió en términos de la aceptabilidad percibida y la viabilidad de la intervención. El análisis de datos está en curso, pero los indicadores preliminares de éxito incluyen:
- Participación: 5 de los 6 grupos tuvieron asistencia consistente.
- Los cuidadores expertos, los terapeutas y los coordinadores del programa informaron de un alto nivel de satisfacción con el programa
Los resultados de las entrevistas cualitativas demostraron que los padres aprecian mucho la intervención. Ejemplos de respuestas a la entrevista incluyen:
"Apagamos nuestra angustia. Llegamos aquí de una manera y nos vamos de otra manera. Mejor venimos aquí a veces tristes o cansados y nos vamos aliviados "
"Nos sentimos cómodos/as aquí, a veces en casa no nos entienden”
“Me gusta mucho hablar sobre mi nieta, de hablar sobre su desarrollo, de hablar acerca de lo bueno que es para mí estar aquí con ustedes. Me encanta esto, a donde voy les digo a todos sobre Juntos”
“En realidad antes de este grupo- Yo no sé si usted se sentía igual- pero yo me sentía sola/o en el mundo, pensando que este problema era solo mío. Así que cuando se viene a un grupo así, podemos darnos cuentas de las dificultades de otros; podemos entenderlas; podemos también ayudar y también tenemos la oportunidad de interactuar con otros niño/as. Cuando cuidamos a otras personas, también nos cuidamos a nosotros mismos, así que esta es la angustia: este proyecto está por terminarse. ¿Nos dispersaremos? Tal vez, no lo sé. Pero para mí, es muy bueno pasar contigo, ya te extraño”
